孩子上小學後，待在學校與同學相處的時間漸長，同儕的影響力也會越來越大，家長的煩惱又逐漸變成另一種類型。
一方面擔心在學校和同學打鬧或做危險行為、使用實驗或美勞器材時有可能會疏忽而受傷或誤傷他人；
人際關係方面則擔心被排擠、欺負或霸凌，也要避免加入惡勢力的一方，這些觀念該如何提早灌輸孩子比較好呢?
盧慶實的小學生安心上學系列就很適合在上小學前與孩子共讀，透過先看故事的方式喚起孩子的共鳴，接著運用貼紙來玩選擇題，強化正確與錯誤行為概念的辨別，對校園危險有更多的預習與認識，便能減少受傷的風險。
★ 我會自己注意安全
這本主要是講在學校時各種場所的安全常識，例如在教室丟球、爬桌椅、坐窗邊可能會遇到的危險，以及在走廊、操場、專科教室須注意哪些地方，還有文具使用的安全觀念。
透過有插圖的故事，讓孩子跟著故事人物一起看到某些行為會導致的危險後果。
故事一開始從小朋友撐雨傘上學撞到人開場，原來透明雨傘能方便孩子看清楚前面避免撞到別人，難怪現在很多兒童傘是透明的。
每個故事結束後，會有安心上學知識測驗，書本後面有OX貼紙可以貼，透過問題來判斷孩子是不是有吸收。
這些題目設計還蠻淺顯易懂的，我念給二寶三寶聽他們也很感興趣，於是就讓他們貼OX貼紙來作答。
每本有五個主題，每個主題都有好幾頁的故事，因為主題是小學生安全，所以故事中可以看到各式各樣的危險。
例如在走廊玩滑扶手遊戲的小朋友，最後跌倒撞掉了門牙...
亂轉剪刀的小朋友不小心脫手傷了同學等等...
在故事後面的選擇題也能再一次複習正確觀念，將故事看過的情節融會貫通。
我問小小咪心得，她說這本書很多故事，每一頁都有人在受傷~~ (她的心得常常很好笑但又有點中肯)
她也說選擇題她都答對了，希望能將正確的觀念運用在校園生活呀!
這本的主題也是家長很關心的，不曉得孩子在學校會不會被排擠或霸凌。
除了肢體暴力外，語言、網路、勒索威脅、集體排擠都是暴力的一種，需及早讓孩子理解，並多多關懷孩子。
美妍小時候被燙傷而在腳上留下疤痕，卻因此被同學私下嘲笑是外星人、魯蛇。
惡劣的言語讓美妍很傷心，她本來要歸還撿到的娃娃，只好默默地放回同學的抽屜裡。
後來老師講解後讓大家知道惡劣的言語是多危險的東西，被歸還娃娃的同學也真誠地跟美妍道歉了。
生活在科技時代，小學生可能已會用手機上網，透過故事讓孩子知道在網路上語言也須謹慎，散布謠言是需要負責任的。
另一個故事則提到尊重同學的意願，對於不願意借的物品、不願意幫忙的時候，不能亂拿或勉強別人。
透過這系列故事，希望每個孩子都能培養同理心、尊重他人的心。
我也跟小小咪說如果發生了不知道該怎麼處理的事，記得要告訴爸爸媽媽，讓大人來幫忙。
但還是希望孩子能有基本是非判斷的能力，以免遇到事情的當下慌亂行事或鑽牛角尖。
博客來:
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